OLGUN NESİL ROMANI VE İLK ÖĞRETMEN HİKAYESİNİN METİNLERARASILIK AÇISINDAN BARTHES KURAMINA GÖRE İNCELENMESİ
(THE EXAMINATION OF THE MATURE GENERATİON AND THE FIRST TEACHER STORY BY BARTHES' INTERTEXTUALITY THEORY
)
|
Author
|
:
Ayşe Ceylan Güneş
|
|
|
Type |
:
Copyright
|
|
Printing Year |
:
2020
|
|
Number |
:
21
|
|
Page |
:
382-401
|
Özet
Edebiyat, kişinin duygu ve düşüncelerini kendine özgü bir uslupla yazılı ve sözlü bir şekilde dile getirilmesidir. Burada bahsedilen yazılı ürünleri meydana getiren kişi yazar veya şairdir. Yazarlar, toplumun sorunları, yaşayışı, anlayışı, inanışını ve kültürünü izleyen ve eserlerine yansıtabilen insanlardır. Her milletin o milletin özelliklerini iyi tanıyan, toplumu önemseyen ve halkın gönlünü kazanmayı başarmış yazarları vardır. Tölögön Kasımbekov ve Cengiz Aytmatov Kırgızistan edebiyatında önemli eserler vermiş iki yazardır. İncelenecek olan Tölögön Kasımekov’un Cetilgen Kurak eseri ile Cengiz Aytmatov’un İlk Öğretmen eseri birer öğretmen hikayesidir. Farklı yıllarda yazılan ama birçok açıdan birbirine benzerlik gösteren bu eserlere geçmeden önce girişte metinlerarasılık hakkında bilgi verilecek, ardından eserler Roland Barthes’in metinlerarasılık kuramından yola çıkarak izleksel açıdan ve ortak yönleri bakımından beş yolla incelenecektir. Bunlar; yorumbilgisel kod, anlambirimcikler (anlamsal kod), simgesel kod, özgür seçim edimleri (eylemsel kod), kültürel koddur. Roland Barthes kodları belirlemiş fakat bilgiler teori düzeyinde kalmış, örnek çözümlemelere dökülmemiştir. Amaç, Barthes’in çözümleme yöntemini uygulamaya dökerek görünür kılmaktır.
Anahtar Kelimeler
Metinlerarasılık, Barthes, Kod, Olgun Nesil, İlk Öğretmen.
Abstract
Literature is the expression of a person's feelings and thoughts in a written and verbal way. The person who creates the written products mentioned here is the writer or poet. Writers are people who follow the problems, life, understanding, beliefs and culture of the society and reflect them on their works. Every nation has writers who know the characteristics of that nation well, care about society and have managed to win the hearts of the people. Tölögön Kasımbekov and Cengiz Aytmatov are two authors who gave important works in the literature of Kyrgyzstan. Tölögön Kasımekov's Cetilgen Kurak (Mature Generation) work to be explored and Cengiz Aytmatov's First Teacher work are teacher stories. A short information about intertextuality will be given before moving on to these works that are written in different years but are similar in many respects, and then the works will be examined in five ways in terms of their collective and common aspects based on Roland Barthes' intertextuality theory. These; interpretive code, semantics (semantic code), symbolic code, free choice acts (action code), cultural code. Roland Barthes identified the codes, but the information remained at the level of theory and was not poured into sample analysis. The aim is to make Barthes' analysis method visible by putting it into practice.
Keywords
Intertextuality, Barthes, Code, Mature Generation, First Teacher.
